Barrierefreiheit – Grundschule Vollmaringen

Geltungsbereich und allgemeine Beschreibung

Diese Erklärung gilt für die Website der Grundschule Vollmaringen (https://gs-vollmaringen.de) einschließlich aller Unterseiten.

Rechtsgrundlagen

Die Grundschule Vollmaringen ist eine öffentliche Grundschule in Baden‑Württemberg. Für ihren Webauftritt gelten insbesondere § 10 des Landes‑Behindertengleichstellungsgesetzes (L‑BGG), die EU‑Richtlinie 2016/2102, die Barrierefreie‑Informationstechnik‑Verordnung (BITV 2.0) und – soweit einschlägig – das Barrierefreiheitsstärkungsgesetz (BFSG). Diese gesetzlichen Bestimmungen verlangen, dass öffentliche Stellen ihre Websites barrierefrei gestalten und eine Barrierefreiheitserklärung veröffentlichen.

Stand der Vereinbarkeit mit den Anforderungen

Wir möchten, dass unsere Website für möglichst alle Menschen zugänglich ist, insbesondere für Menschen mit Behinderungen. Wir haben verschiedene Maßnahmen umgesetzt, um Barrieren zu minimieren. Dennoch ist die Website nicht in allen Bereichen vollständig barrierefrei.

Nachfolgend finden Sie Angaben dazu, welche Anforderungen bereits erfüllt sind, welche nicht oder nur teilweise, und welche Ausnahmen bestehen.

Bereiche, die bereits umgesetzt sind / in gutem Maße erfüllt sind

Nutzung einer Barrierefreiheits-Leiste (Accessibility Toolbar, OneTap Accessibility), die es Nutzer*innen erlaubt, z. B. Schriftgrößen anzupassen, Kontraste zu erhöhen oder Inhalte vorlesen zu lassen.
Strukturierte Überschriftenhierarchie (H1, H2, H3 …) zur Verbesserung der Navigierbarkeit mit Screenreadern.
„Skip-to-Content“-Link, um direkt zum Hauptinhalt springen zu können.
Alternative Texte (ALT-Texte) für viele Bilder und grafische Elemente.
Überprüfung und Anpassung von Kontrastverhältnissen, besonders bei Überschriften und Slider-Bereichen.
Responsives Design und Anpassungsfähigkeit auf verschiedenen Geräten (Desktop, Tablet, Smartphone).
Tastaturnutzung in vielen Bereichen möglich (Menüs, Navigation, Formulare).

Bereiche, in denen noch Einschränkungen bestehen

Einige Diagramme, interaktive Grafiken oder Slider-Inhalte verfügen noch nicht über vollständig zugängliche Alternativtexte oder Beschreibungen.
Manche Formularelemente (z. B. komplexere Formularfelder) könnten noch verbesserte Beschriftungen oder ARIA-Attribute benötigen.
In vereinzelten Fällen kann die Tastaturnavigation an bestimmten Stellen unvollständig sein.
Bei Videos oder eingebetteten Medien sind ggf. Untertitel, Audiodeskription oder Transkripte noch nicht konsequent vorhanden.
Einige ältere Unterseiten oder Archivseiten spiegeln noch ältere Layoutstrukturen wider, die nicht alle aktuellen Anforderungen erfüllen.

Unverhältnismäßige Belastung

Der Aufwand zur vollständigen Nachrüstung mancher Elemente stünde derzeit in keinem angemessenen Verhältnis zum Nutzen (z. B. bei selten genutzten Archivseiten).
Externe Inhalte (z. B. eingebettete Dokumente, Drittanbieter-Widgets) lassen sich nicht in vollem Umfang selbst beeinflussen, sodass dort Barrieren bestehen können.
In neuen Inhalten, die nach jetzigem Stand veröffentlicht wurden, können noch nicht alle Verbesserungen sofort umgesetzt sein.

Feedback & Kontaktmöglichkeit

Wenn Ihnen Barrieren auffallen oder Sie Schwierigkeiten bei der Nutzung unserer Website haben, können Sie sich mit Ihren Hinweisen und Fragen an uns wenden:

Kontaktformular / E-Mail-Adresse: info@gs-vollmaringen.de

Bitte beschreiben Sie möglichst konkret, wo Sie eine Barriere festgestellt haben (z. B. Seitenname, Funktion, Gerät).

Wir werden Ihre Rückmeldung prüfen und ggf. innerhalb eines angemessenen Zeitrahmens reagieren.

Falls Sie keine zufriedenstellende Antwort auf Ihre Anfrage erhalten, können Sie sich an die Schlichtungsstelle des Landeszentrums Barrierefreiheit wenden:

Schlichtungsstelle des Landeszentrums Barrierefreiheit
Else Josenhans Straße 6
70173 Stuttgart
Telefon: 0711 123 3636
E‑Mail: schlichtung@barrierefreiheit.bwl.de
Internet: https://barrierefreiheit‑bw.de/

Bereiche, die bereits umgesetzt sind / in gutem Maße erfüllt sind

Nutzung einer Barrierefreiheits-Leiste (Accessibility Toolbar, OneTap Accessibility), die es Nutzer*innen erlaubt, z. B. Schriftgrößen anzupassen, Kontraste zu erhöhen oder Inhalte vorlesen zu lassen.

Strukturierte Überschriftenhierarchie (H1, H2, H3 …) zur Verbesserung der Navigierbarkeit mit Screenreadern.

„Skip-to-Content“-Link, um direkt zum Hauptinhalt springen zu können.

Alternative Texte (ALT-Texte) für viele Bilder und grafische Elemente.

Überprüfung und Anpassung von Kontrastverhältnissen, besonders bei Überschriften und Slider-Bereichen.

Responsives Design und Anpassungsfähigkeit auf verschiedenen Geräten (Desktop, Tablet, Smartphone).

Tastaturnutzung in vielen Bereichen möglich (Menüs, Navigation, Formulare).

Bereiche, in denen noch Einschränkungen bestehen

Einige Diagramme, interaktive Grafiken oder Slider-Inhalte verfügen noch nicht über vollständig zugängliche Alternativtexte oder Beschreibungen.

Manche Formularelemente (z. B. komplexere Formularfelder) könnten noch verbesserte Beschriftungen oder ARIA-Attribute benötigen.

In vereinzelten Fällen kann die Tastaturnavigation an bestimmten Stellen unvollständig sein.

Bei Videos oder eingebetteten Medien sind ggf. Untertitel, Audiodeskription oder Transkripte noch nicht konsequent vorhanden.

Einige ältere Unterseiten oder Archivseiten spiegeln noch ältere Layoutstrukturen wider, die nicht alle aktuellen Anforderungen erfüllen.

Unverhältnismäßige Belastung

Der Aufwand zur vollständigen Nachrüstung mancher Elemente stünde derzeit in keinem angemessenen Verhältnis zum Nutzen (z. B. bei selten genutzten Archivseiten).

Externe Inhalte (z. B. eingebettete Dokumente, Drittanbieter-Widgets) lassen sich nicht in vollem Umfang selbst beeinflussen, sodass dort Barrieren bestehen können.

In neuen Inhalten, die nach jetzigem Stand veröffentlicht wurden, können noch nicht alle Verbesserungen sofort umgesetzt sein.